Пролистала пособие "Математика" 5 класс под редакцией Ф.Ф.Лысенко , С.Ю.Кулабухова. Для учителей работающих в 5 классе тесты позволяющие стартовую диагностику, текущий контроль, итоговый тест с учетом ФГОС.
На итоговом педсовете подведен анализ результатов деятельности 2014-2015 учебного года. По сравнению с прошлогодним анализом нынешний был критичней, не просто констатировал факты и события года, а показал динамику и выявлял причины успехов и неудач. Год для нас был как и всегда очень насыщен различными мероприятиям: традиционными и наряду такие, е как 110 - летие Ц.Дона, чье имя носит наша школа, турниры, посвященные памяти Б.Ц.Цыренжапова, Ц.Ц.Цырендоржиева, Фестиваль достижений учащихся. Все-таки активный народ наши ученики и учителя стараются быть в востребованной форме.
Примеры построения уроков
Ознакомилась с материалом: мало сказать содержательный и интересный. В рамках реализации ФГОС в 5 классе материал очень актуален. Для начинающих и ,не только, он может стать настольной книгой. Дается не только спектр различных видов и форм работы с практическими примерами уже разработанных уроков, что особенно полезно. Это практика наработанная и апробированная, а учителям практикам будет легко применять их в своей работе. Автор Цыбикова Н.Д. методически грамотно "разложила" всю кухню, хорошо бы увидеть все это еще в бумажном варианте.
17-18 декабря прошел республиканский фестиваль стажировочных площадок. В первый день на базе школы № 44 г.Улан-Удэ в работе фокус-группы 4 принимала участие в презентации работы школы и обсуждении проблемных точек Цыбикова Н.Д.Во второй день к ней присоединилась Шоймполова Ю.Ю. Провели экспресс-стажировку.
Проведение очередного районного семинара математиков планировалось провести на базе нашей школы. МО математиков школы разработали программу семинара: 2 открытых урока в 11 и в 9 классах, поскольку темой семинара была подготовка к ЕГЭ и ГИА. Затем рассказать о системе подготовки к экзаменам у нас, т.к. в течении последних нескольких лет у выпускников нашей школы самые высокие показатели по району,а средний балл иногда выше регионального балла по предмету. Семинар состоялся, но только в Бичуре, в центре образования. Причина тривиальна: нет денег на ГСМ,чтобы добраться до нас. Наши учителя подготовили презентации по намеченной тематике и показали решение задач из части С. Коллеги района очень внимательно и заинтересованно слушали и взяли на вооружение на флэшки.
С 17 по 21 ноября мне с Нимасу Данзановной и с коллегами посчастливилось побывать в Казани на стажировке. В школе № 146 г.Казани ознакомились с работой школы по сингапурской системе. Сделали вывод, что это групповая и командная работа очень близка технологии РО. Выдают неплохие результаты. Отработанный алгоритм. Казань впечатлил.
Новый учебный год всегда сулит что-то новое: новое в отношениях ученик-учитель, учитель-учитель, учитель-родитель. Этот перечень можно продолжить. Но важнее, конечно как сложатся отношения с подопечными. Всем ли ты будешь понятен, как быть понятым именно этим учеником. Может в этом соль учительской профессии, что все время требует мыслительной деятельности, постоянного самоанализа. Другое дело, что не все мы это понимаем: освоили методику и материал предмета -для одних коллег это, кажется, "я все умею, что там придумывать", а это совсем не то. Труд учителя - это каждосекундный труд над собой: над своими дурацкими привычками, над своей ленью, над элементарным материалом, который уже знаешь наизусть...Со мной можно поспорить.
Пролетело лето, прошла августовская конференция, в которой наша школа презентовала свою успешную проектную деятельность. На секции выступила Нимасу Данзановна со своеобразным итогом проектной деятельности школы в последние годы. Мое запланированное выступление в ходе панельной дискуссии по теме о концепции расширения ГОУ образованием в Бурятии не прозвучало: нас позвали на встречу с министром образования и науки РБ Дамдиновым А.В. Он уже в третий раз за последние пять лет приезжает на августовские чтения в Бичуру. На встрече министр озвучил проблемные точки образования Бурятии, ответил на вопросы руководителей учреждения района. В частности, о результатах ЕГЭ, о повышениии базовой части зарплаты в декабре, о повышении зарплаты педагогам допобразования, о планируемой стажировке резервного кадра молодых руководителей в столичных городах именно в качестве руководителей ОУ...Уже на пленарной части конференции Цыдыповым Б.Ц. был сделан анализ деятельности системы образования района за проше
... Читать дальше »
Пройдите по ссылке, чтобы узнать важный материал о результатах конкурса на присвоение статуса стажировочной площадки по ГОУ http://edu03.ru/upload/iblock/c86/prikaz-_1122itogi-konkursa-.pdf
22 августа 2014 года в рамках Республиканской августовской конференции пройдет секция «Актуальные вопросы развития государственных образовательных организаций Республики Бурятия»
06.08.2014 22 августа 2014 года с 14.00 до 17.00 ч. в ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 2 VIII вида» в рамках ежегодной Республиканской августовской конференции работников образования пройдет секция «Актуальные вопросы развития государственных образовательных организаций Республики Бурятия», на которой будут освещены вопросы деятельности подведомственных государственных общеобразовательных организаций Республики Бурятия (школы-интернаты, лицеи-интернаты, специальные (коррекционные) школы и школы – интернаты), комплексной системы безопасности школ – интернатов, внедрения новых моделей в систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Пролистала пособие "Математика" 5 класс под редакцией Ф.Ф.Лысенко , С.Ю.Кулабухова. Для учителей работающих в 5 классе тесты позволяющие стартовую диагностику, текущий контроль, итоговый тест с учетом ФГОС. 
17-18 декабря прошел республиканский фестиваль стажировочных площадок. В первый день на базе школы № 44 г.Улан-Удэ в работе фокус-группы 4 принимала участие в презентации работы школы и обсуждении проблемных точек Цыбикова Н.Д.Во второй день к ней присоединилась Шоймполова Ю.Ю. Провели экспресс-стажировку.
Проведение очередного районного семинара математиков планировалось провести на базе нашей школы. МО математиков школы разработали программу семинара: 2 открытых урока в 11 и в 9 классах, поскольку темой семинара была подготовка к ЕГЭ и ГИА. Затем рассказать о системе подготовки к экзаменам у нас, т.к. в течении последних нескольких лет у выпускников нашей школы самые высокие показатели по району,а средний балл иногда выше регионального балла по предмету. Семинар состоялся, но только в Бичуре, в центре образования. Причина тривиальна: нет денег на ГСМ,чтобы добраться до нас. Наши учителя подготовили презентации по намеченной тематике и показали решение задач из части С. Коллеги района очень внимательно и заинтересованно слушали и взяли на вооружение на флэшки.
С 17 по 21 ноября мне с Нимасу Данзановной и с коллегами посчастливилось побывать в Казани на стажировке. В школе № 146 г.Казани ознакомились с работой школы по сингапурской системе. Сделали вывод, что это групповая и командная работа очень близка технологии РО. Выдают неплохие результаты. Отработанный алгоритм. Казань впечатлил.
Новый учебный год всегда сулит что-то новое: новое в отношениях ученик-учитель, учитель-учитель, учитель-родитель. Этот перечень можно продолжить. Но важнее, конечно как сложатся отношения с подопечными. Всем ли ты будешь понятен, как быть понятым именно этим учеником. Может в этом соль учительской профессии, что все время требует мыслительной деятельности, постоянного самоанализа. Другое дело, что не все мы это понимаем: освоили методику и материал предмета -для одних коллег это, кажется, "я все умею, что там придумывать", а это совсем не то. Труд учителя - это каждосекундный труд над собой: над своими дурацкими привычками, над своей ленью, над элементарным материалом, который уже знаешь наизусть...Со мной можно поспорить.